دور نموذج تدريبي في تحسين ممارسات الممرضين اثناء نقل الدم للأطفال
DOI:
https://doi.org/10.58897/4twaca13الكلمات المفتاحية:
Role , Training model, Nurses’ knowledge, children , Blood Transfusion.الملخص
الأهداف : تهدف هذه الدراسة إلى تحسين ممارسات الممرضين باستخدام نموذج تدريبي لنقل الدم للأطفال.
منهجية البحث: أُجريت هذه الدراسة، التي اعتمدت تصميمًا شبه تجريبيًا للاختبار القبلي والبعدي، في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة، ووحدة الطوارئ، ووحدة أمراض الدم في مستشفيين بمدينتي بغداد وبعقوبة في العراق، خلال الفترة من 19 ايار إلى 28 كانون الاول 2025. تم اختيار عينة ملائمة مكونة من 80 ممرض. وقُيِّمت ممارسات الممرضين قبل التدريب وبعده باستخدام الملاحظة المباشرة. وقد تم التحقق من صحة وموثوقية أداة التقييم من خلال الخبراء، بالإضافة إلى التحقق من اتفاق المُقيِّمين. وتم جمع البيانات باستخدام الملاحظة، ثم معالجتها باستخدام برنامج SPSS الإصدار 22.0.
النتائج: كانت البيانات الديموغرافية متشابهة بين المجموعات قبل التداخل. وأظهرت المقارنة بعد التداخل وجود فرق ذي دلالة إحصائية في متوسط درجات ممارسات الممرضين، مما يشير إلى وجود تأثير لنموذج التدريب بين الفترتين (قبل وبعد الاختبار) على ممارسات الممرضين عند مستوى دلالة p=0.001فيما يتعلق بنقل الدم.
الاستنتاج: كان نموذج التدريب عاملاً مهماً في تحسين ممارسات الممرضيين في مجال نقل الدم..
التوصيات: توصي الدراسة بالتدريب المستمر من خلال ورش العمل والمؤتمرات وإنشاء لجان في المستشفيات لتحسين عمليات نقل الدم.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Huda Mohsen Hammed, Khatam Matsher Al-Musawi , Khatam Matsher Al-Musawi
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
